Publikationen

BOIT – Burnout Interventionstraining für Manager und Teamleiter

Das BOIT Training verfolgt den Grundsatz, sowohl Bewusstsein für Burnout zu schaffen als auch maßgeschneiderte Strategien zur Intervention und Vermeidung zu entwickeln und darzustellen. Dieser Good Practice Broschüre liegen Erfahrungen zugrunde, die während des BOIT-Projekts gemacht wurden. So sind allgemeine Informationen über Burnout ebenso enthalten wie der methodische und pädagogische Ansatz von BOIT sowie die Struktur des Burnout-Interventionstrainings. Diese Publikation richtet sich an Manager, Teamleiter und andere Mitglieder des mittleren Managements sowie Repräsentanten der Sozialversicherung, des Arbeitsmarktes und Rentendienstleister.

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Health Box – Integration von Gesundheitsthemen in die Erwachsenenbildung

Sozioökonomisch benachteiligte Menschen, d.h. solche mit einem niedrigen Bildungsstand oder Migrationshintergrund, zählen zu der Gruppe mit dem höchsten Risiko auf ein ungesundes Leben. Die Health Box nutzt Bildung als Methode, das Gesundheitsverhalten der Lernenden zu verbessern. Die Besonderheit der Health Box-Strategie ist hierbei, dass die Zielgruppe – sozioökonomisch benachteiligte Menschen – unmittelbar in ihrer Lernumgebung angesprochen wird. Diese Broschüre wurde als Bestandteil der Health Box entwickelt und richtet sich an ErwachsenenbildnerInnen, die mit dieser Zielgruppe zusammenarbeiten, AusbildungsanbieterInnen, EntscheidungsträgerInnen und Multiplikatoren in der Erwachsenenbildung, Regierungs-, Sozial- und Arbeitsmarktorganisationen, Dachverbände und Netzwerke der Erwachsenenbildung sowie die Öffentlichkeit.

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Hattrick: Fußball-Lernen-Integration Good Practice Broschüre

Diese Good Practice Broschüre beschreibt gelungene Ansätze von Lernaktivitäten für junge Migranten bei denen Fußball als aktivierendes und motivierendes Element eingesetzt wird. Mit dieser Publikation erhalten Fußballtrainer und TrainerInnen in der Erwachsenenbildung einen Leitfaden zu Zielsetzungen und Verbindungen zwischen Fußball und dem praktischen Ansatz zu lebenslangem Lernen.

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Survival Kit. Management Multilateraler Projekte im Rahmen des Programms für lebenslanges Lernen

Diese Anleitung für das Management Europäischer Bildungsprojekte wurde entwickelt für Koordinatoren und Partner von Multilateralen Projekten in Grundtvig und anderen Aktionen des Europäischen Programms für Lebenslanges Lernen.

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Die Kunst des Netzwerkens. Europäische Netzwerke im Bildungsbereich

Networking ist eine Schlüsselkompetenz zur Lösung struktureller Probleme. Die Kunst des Netzwerkens richtet sich an LehrerInnen, KursleiterInnen, ProgrammentwicklerInnen, ManagerInnen, ForscherInnen und EvaluatorInnen in der Erwachsenenbildung, die bereits in Netzwerke involviert sind oder zukünftig networking betreiben möchten. Diese Publikation beschäftigt sich mit der Netzwerktheorie sowie der Planung, Umsetzung, Bewerbung, Evaluation und Nachhaltigkeit Europäischer Netzwerke im Rahmen der EU-Förderprogramme für lebenslanges Lernen.

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Lernpaket für Netzwerker

Das Lernpakets für Netzwerker bezieht sich auf die Publikation „Die Kunst des Netzwerkens. Europäische Netzwerke im Bildungsbereich“ und sollten in Verbindung mit dieser betrachtet werden. Das Lernpaket hat zum Ziel, die Schlüsselkompetenz des Agierens in inter-personellen und inter-organisatorischen Netzwerken im Bildungssektor mit Hilfe einer Auswahl an praktischen Lernmaterialien zu verbessern.

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eHospital: Erfahrungen mit e-Learning für Patienten

Die vorliegende Publikation wendet sich an Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Einrichtungen der Erwachsenenbildung und soll diese ermutigen, mit Institutionen im Gesundheitswesen zu kooperieren, um Patientinnen und Patienten, die aufgrund von schwerer oder chronischer Krankheit längere Zeit im Krankenhaus verbringen müssen, informelle computergestützte Lernmöglichkeiten anzubieten. Dieses Anliegen baut auf die Überzeugung auf, dass die Beschäftigung mit solchen Lernangeboten eine günstige Wirkung auf die seelische und körperliche Genesung von Krankenhauspatienten haben kann. In lokalen Kooperationen zwischen Bildungsträgern und Krankenhäusern entwickelte und testete das Projektkonsortium eHospital sieben informelle E-Learning Programme in Österreich, Spanien, Frankreich, Deutschland, Polen und der Schweiz. Die angebotenen Lerninhalte waren ebenso vielfältig wie die Patientenzielgruppen. Sie erstreckten sich von der Erweiterung der Computer- und Internetkenntnisse über den Erhalt der Beschäftigungsfähigkeit und beruflicher (Neu-) Orientierung bis hin zu Gesundheitsbildung und Persönlichkeitsentfaltung.

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EduCoRe – Berufsberatung während der medizinischen Rehabilitation. Ein Praxisbericht.

Diese Veröffentlichung zielt darauf ab, Lebenslanges Lernen für eine ganz besondere Zielgruppe mit spezifischen Bedürfnissen zu fördern, PatientInnen die (nach einem Unfall oder einer Krankheit) wochen- oder monatelang in medizinischer Rehabilitation verbringen müssen. Durch die Einbindung von Unterstützungsleistungen professioneller BerufsberaterInnen in Rehabilitationszentren kann die Lücke zwischen medizinischer Rehabilitation und beruflichem Wiedereinstieg möglicherweise geschlossen werden. Dieser Bericht dient der Darstellung von Erfahrungen und Einblicken, die während der Planung, Organisation und Bereitstellung des Trainings- und Beratungsprogramms im Rahmen des Projektes EduCoRe gewonnen wurden.

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ICTeacher – Anwendung und Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien für PädagogInnen

Die ICTeacher Broschüre gibt einen umfassenden Überblick über die Arbeit des Comenius-Projektes ICTeacher und seiner Ergebnisse. ICTeacher ist ein Weiterbildungsprogramm, welches LehrerInnen an Grund- und weiterführenden Schulen die Möglichkeit bietet, den Umgang mit Informations- und Kommunikationstechnologien für die Erfordernisse des Unterrichts zu erlernen und auszubauen.

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YES - Youth Employment Support. Unterstützungsangebot für Unternehmen.

Diese Broschüre beschreibt ein im Projekt YES entwickeltes Unterstützungsangebot für kleine und mittelständische Unternehmen bei der Einstellung sogenannter „schwieriger Jugendlicher“ unterstützen. Dieses richtet sich an Personalverantwortliche und umfasst ein Blended Learning Trainingskonzept mit entsprechenden Lernmaterialien, Coaching und die Unterstützung bei der virtuellen Vernetzung der betroffenen Unternehmen.

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